Kategorie: Nachlese

Nachlese: Online-Fortbildung: 08.10.2020 “Möglichkeiten von DistanceTeaching”
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Nachlese: Online-Fortbildung: 08.10.2020 “Möglichkeiten von DistanceTeaching”

Ziel: Grundfunktionen von Videokonferenztools. Die Teilnehmenden bekommen einen Überblick über die Möglichkeiten von internen und externen Tools um Ihre Lehre interaktiv zu gestalten. Ferner Möglichkeiten Online-Tools Schüler*innen zu vermitteln und selbstständig in Gruppen virtuell zusammen zu arbeiten. Des weiteren bekommen die Teilnehmenden ein Verständnis für Datenschutz im Sinne der DSGVO und Datenschutz nach aktuellen Stand...

Nachlese: Online-Fortbildung: 04.06 “Digitale Chancen für die Grundschule”
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Nachlese: Online-Fortbildung: 04.06 “Digitale Chancen für die Grundschule”

Ziel: Diese Online-Fortbildung richtete sich vor allem an Lehrer und Lehrerinnen der Grundschule und sollte eine kurze Übersicht zum Thema Lehren und Lernen mit digitalen Medien an Grundschulen geben.  Dafür wurden zwei Beispiele aus der Praxis präsentiert: Stop-Motion Videos und die Lernplattform Anton, sowie weitere Tools, Konzepte und Möglichkeiten für den Einsatz von online Lehre...

Nachlese: Fortbildungsreihe “Lehren und Lernen mit digitalen Medien – Modul 1”
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Nachlese: Fortbildungsreihe “Lehren und Lernen mit digitalen Medien – Modul 1”

Ziel: In Modul 1 reflektierten die Teilnehmer_innen ihre eigene digitale Kompetenz (Self Assessment – Wo stehe ich jetzt?) durch Theorie-Impulse und Übungen. Sie erhalten Einblick in die Grundlagen und Entwicklung von eLearning sowie eine Definition zu Szenarien und Tools. Die Teilnehmer_innen hören Ansätze für den Einsatz von digitalen Medien im eigenen Unterricht und entwickeln ein...

Nachlese “Fragen & Antworten zur digitalen/online Lehre an Schulen” (07.05.2020)
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Nachlese “Fragen & Antworten zur digitalen/online Lehre an Schulen” (07.05.2020)

Ziel: In dieser Online-Fortbildung hatten die Teilnehmenden die Möglichkeit aktuelle Fragen zum Thema Online-Lehre zu stellen und konnten Problem- und Handlungsfelder aufzeigen. Des Weiteren wurden eigene Online-Ansätze und Lösungen aus der eigenen Lehre berichten. Zur Orientierung stellte die Arbeitsgruppe “Schulen im Digitalen Wandel“  am Beispiel der  universitären Lehre an der Uni Hildesheim, Konzepten und Möglichkeiten...

Medienkompetenz in der Lehrerausbildung
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Medienkompetenz in der Lehrerausbildung

Auf welche Weise kann die Medienkompetenz der Studierenden / LiV an Universität, Studienseminar und Ausbildungsschule unterstützt werden, um zur Unterrichtsqualität im digitalisierten Unterricht beizutragen?

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