Code’n’Stitch: Designs & Muster programmieren

Interdisziplinare Schulprojekte

Das österreichische FEMtech Projekte „Code’n’Stitch“ (siehe: httsp://catrob.at/codeNstitch) ist eine vom Bundesministerium für Verkehr, Innovation und Technologie (BMVIT) zweijähriges Förderung zur Chancengleichheit, Bewusstseinsbildung und Sichtbarmachung von Frauen in Forschung und Technologie. Im Zuge dessen sind im Zeitraum von September 2019 bis März 2020 sechs Programmier- und Stick-Workshops mit je sechs Unterrichtsstunden (50 Minuten pro Unterrichtsstunde) in der 6 bis 8 Schulstufe an drei verschiedenen Schulen (Gymnasium und Neue Mittelschule) geplant. Zusätzlich zu diesen Unterrichtsstunden wird eine Doppelstunde im Vorfeld eingeführt, in welcher die Schuler_innen ihr eigenes Stickdesign entwerfen können. Ziel dieser Einführungsphase ist es, die Klasse analog in die Thematik anzuleiten. Dabei werden zuerst Wunschmuster auf kariertes Papier gezeichnet. Die Schuler_innen sollen ausreichend Zeit zur Verfügung gestellt bekommen um im Internet zu recherchieren und ein eigenes, programmierbares Muster zu generieren. Die Lehrpersonen sollen in dieser ersten Phase grundsätzlich über geometrische Formen, Sticken, unterschiedliche Stickarten (Lauf-Stich, Dreifachstich, Zig-Zag Stich, etc.) und verschiedene Textilien diskutieren.

Ziele des Projekts

  • Gendersensibler Werkunterricht & Coding
  • Anpassen der Pocket Code App auf Teenagerinnen
  • Aufbereitung von Tutorials/Anleitungen
  • Problemspezifische Aufgabenstellungen
  • Kreativität, Kommunikation und  Zusammenarbeit

Workshops an Schulen

Schritt 1: Design

Schritt 2: Programmieren

Schritt 3: Sticken

Ein Objekt wird kreativ aufgewertet  (Nachhaltigkeitsgedanke) oder biofaire Mode von Apfelbutzn verwendet. 

Download

Lizenzvereinbarung

Weitere Informationen zu den Lizenz- und Nutzungsbedingungen im Zusammenhang mit
Catrobat-Projekten finden Sie unter den folgenden Links:
http://developer.catrobat.org/licenses
http://developer.catrobat.org/terms_of_use_and_service

Partner

               

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